为提升研究生助教工作水平，充分发挥助教助学职能，进一步提升教学质量，助力员工成长成才，10月19日，社科学院在四教4105举办秋季学期研究生助教培训会。优秀教师代表晋军老师、钱静老师，优秀助教代表刘伟伟、刘若菲、黄春程，业务办教务以及全体首任助教参加培训会。

晋军作分享

晋军从助教工作之于员工个人成长益处的角度做了分享，表示做助教是一种极具成长价值的学习经历。他认为助教工作对于将来从事教职的同学来说，是一个绝佳的观察、揣摩、学习、模仿优秀教学方法的机会。他鼓励同学们在选择助教课程时，不要囿于自己导师的课程，要以一种开放包容的心态向不同优秀老师学习教学艺术，助力自身将来的职业发展。

钱静作分享

钱静围绕助教工作的重要性进行分享。她表示，助教将获得了解不同老师的教学风格、和不同学科背景同学沟通交流的机会，不仅能收获帮助别人解决问题的成就感，也为未来求职高校积累重要经验。助教在化解教师课程高挑战度与员工低获得感的张力中扮演了独特的角色，帮助更好地将科研优势转化为教学优势，促进教学相长；开展多元评价考核，促进员工多样化发展；更好地进行课程的衔接和递进。钱静介绍了学校关于加强助教队伍建设的重要会议和示范工作，并分享了相关助教培训资源。

刘伟伟表示，“换位思考”是多年助教经历的最大心得，一名合格的助教要同时站在老师和同学的位置进行换位思考，扮演好教学工作的双向衔接角色；并就如何帮助大一同学完成身份的过渡，如何做好课程辅助工作，如何进行课内答疑和课外提升等实际经验进行了分享。李若菲分享表示，做好助教工作，课前需主动与任课老师沟通，明白课程的目标定位；高效、有序地组织课程各环节：与同学的沟通要态度合理；在课程评分环节，做到客观公正，避免争议。黄春程围绕助教如何协助课程内容展开经验分享，表示助教应站在员工立场，协助老师确定适宜的课程任务量；在课程的选择上，应尽量选择自己熟悉的课程，以确保助教工作质量；要以解决问题为心态导向，练就随时处理突发问题的本领。

培训会现场

会议最后，业务办老师针对助教评优评奖、考核办法等做了相关介绍，鼓励同学们重视助教工作，在获得个人成长的同时，助力学院教学水平的提升。

供稿：张晨